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정보교과교육론(증보판) : 소프트웨어 교육을 위한 필수 지침서

한빛아카데미

집필서

판매중

  • 저자 : 이태욱 , 최현종
  • 출간 : 2016-03-03
  • 페이지 : 404 쪽
  • ISBN : 9791156642510
  • 물류코드 :4251
본 도서는 대학 강의용 교재로 개발되었으므로 연습문제 해답은 제공하지 않습니다.
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초·중·고등학교 정보교과교육의 방향을 안내하는 든든한 지침서


요즘은 소프트웨어 교육이 화두입니다. 무엇을 가르칠까 어떻게 가르칠까 고민도 많지만, 무엇보다 가장 중요하고 시급하게 필요한 것은 아이들을 잘 가르칠 수 있는 준비된 선생님입니다. 이 책은 교과교육의 핵심이 되는 학습 목표, 학습 내용, 교재, 교수·학습 방법, 평가는 물론, 최근 이슈가 되고 있는 컴퓨팅 사고력 교육과 최신 교육과정, 그리고 교과교육의 다양한 이론들을 체계적으로 다루고 있습니다. 미래의 정보 선생님을 꿈꾸거나 소프트웨어 교육에 관심이 많은 분들이라면, 이 책을 통해 확실한 길을 찾아 보세요.

저자

이태욱

미국 플로리다 공과대학교에서 컴퓨터교육학 박사 학위를 취득하였고, 한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수로 재직 중입니다. 한국컴퓨터교육학회의 초대 회장을 역임하였으며, 현재는 한국컴퓨터정보학회의 회장으로 국내외의 컴퓨터교육과 컴퓨터정보 발전을 위해 노력하고 있습니다. 저서로는 『ICT 교육론』(형설출판사, 2001), 『컴퓨터교과교육론』(이한출판사, 2006), 『영재를 위한 프로그래밍 교육론』(교우사, 2007), 『중학교 정보 교과서』(두산동아, 2013), 『고등학교 정보 교과서』(형설출판사, 2014) 등이 있습니다.

저자

최현종

한국교원대학교 대학원에서 컴퓨터교육 석·박사 학위를 취득하였다. 서원대학교 컴퓨터교육과 교수로 재직 중이며, 한국컴퓨터교육학회 이사로 우리나라의 컴퓨터 교육을 위해 다양한 활동에 참여하고 있다. 저서로는 『예비교사를 위한 컴퓨터 입문』(그린출판사, 2008), 『중학교 정보』(두산동아, 2013), 『고등학교 정보』(형설출판사, 2014), 『Computational Thinking & 창의적 문제 해결 방법론』(이한출판사, 2014), 『정보교과교육론』(한빛아카데미, 2015) 등이 있다.

 

Chapter 01 정보 교과교육의 이해
01 교과와 교과교육
02 교과교육학의 요소 
03 컴퓨터 교육의 정의 
04 컴퓨터 교육의 필요성과 역할
05 교육 정보화의 역사 
연습문제 


Chapter 02 정보 교육의 교육과정 
01 교육과정의 이해 
02 정보 교육과정의 모형
03 정보 교육과정의 현황 
04 외국의 정보 교육과정 
연습문제 


Chapter 03 정보 교육의 목표 
01 교육 목표의 이해 
02 교육 목표의 분류법
03 교육 목표의 진술 방법  
04 정보 교과의 목표
연습문제 


Chapter 04 정보 교육의 학습 내용 
01 학습 내용의 선정과 조직 
02 정보 교과의 학습 내용 
03 컴퓨팅 사고 교육의 이해 
04 교육용 프로그래밍 언어의 이해 
05 정보 윤리의 이해 
연습문제 


Chapter 05 정보 교육의 교재 
01 교재의 이해 
02 교과서의 이해
03 멀티미디어 자료와 디지털 교과서 
04 교재의 개발과 활용 
연습문제 


Chapter 06 정보 교육의 교수·학습 방법 
01 교수·학습의 이해 
02 학습이론
03 교수설계이론
04 교수·학습 방법 
05 교수·학습 과정안 
06 설명, 발문, 피드백
07 PCK와 TPACK의 이해 
연습문제 


Chapter 07 정보 교육의 평가 
01 교육 평가의 이해 
02 평가 도구의 개발
03 정보 교과의 평가 
연습문제

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